PROFE KIKE

Nunca el venezolano había sentido tanta incertidumbre como la vivida en los últimos años, nunca antes en nuestra historia se había percibido tanto agobio, angustia y desesperación como en los últmos meses, jamás en nuestro país el silencio había sido tan ensordecedor y a la par, protagonista en el preámbulo de un nuevo amanecer. Estamos en un punto de quiebre, al borde de la miseria, de la pobreza, del abandono, de la desesperanza, aun así, en el horizonte lejano, se percibe majestuoso e imponente los aires de la libertad. Personas taciturnas, silentes y dubitativas deambulan por nuestras calles, y no es cuestión de dramatismos baratos y absurdos, creo que la realidad del país habla por si sola. El mundo enfrenta situaciones dificiles en todos los sentidos, sin embargo, la sociedad venezolana ni siquiera ha podido sanar viejas heridas infligidas de nuestro pasado reciente,  aún así, debe lidiar con el dolor hoy, con las visicitudes de un pueblo que sufre en silencio y se aferra

EL TRABAJO SOCIAL Todo país necesita para su crecimiento de la cooperación y la solidaridad de sus ciudadanos, sin embargo, en Venezuela desde hace un tiempo se ha desarrollado la cultura del "bono" algo que desde su creación daba fuertes indicios de no ir en el camino correcto, al menos no desde la perspectiva del sentido común y de la sensatez. Lo más apropiado sería ofrecerle a quienes se benefician de esos "bonos" diversidad de opciones para retribuir en forma de labor social la inversión que se ha hecho por medio de este sistema, se que suena muy altruista pero hacia ya debemos dirigir nuestros pasos si queremos avanzar. Resulta muy interesante para el ciudadano común plantearse ¿Cómo puedo yo retribuirle a mi país el apoyo económico que he recibido a través de los bonos de la patria? pues bien, la respuesta es muy sencilla, más de lo que uno se imagina, sobre todo en estos tiempos que necesitamos con urgencia de producción.  Si observa

 DESPERTANDO CONCIENCIAS Hoy el país y particularmente Maracaibo fue sacudida por un movimiento sismico de magnitud 5,6 con una profundidad de 163 km muy cercano a las Costas colombianas. Para nadie es un secreto que nuestra sociedad, mas allá de los esfuerzos particulares, no tiene una cultura anti-sísmica, esa es una realidad y no podemos ocultarla, sin embargo, llama poderosamente la atención que a pesar del susto y la alarma, propia de este tipo de eventos naturales y que forma parte del día a día en nuestra región, aún así, al venezolano le cuesta reaccionar en aspectos relevantes de su vida. En otras palabras, los eventos sísmicos no son el único aspecto a considerar en nuestra sociedad en términos de prevención, tampoco deberíamos esperar un hecho de esta naturaleza para actuar en consecuencia. Hoy  muchos se despiertan con esta noticia, c abe entonces preguntarnos, cuándo despertará Venezuela ante los problemas que le agobian, cuándo asumirá un rol prot

ORACIÓN PARA DAR GRACIAS POR LA FAMILIA Hoy, Señor, te doy gracias por mi familia, Gracias, Señor, por mis padres: por su amor y responsabilidad, para traerme al mundo, a su manera, dando lo mejor que tienen me dan su amor y me enseñan a amar. Gracias, Señor, por los padres de mis padres, mis abuelos.  Sus vidas y testimonios son la mejor reserva de paciencia, sabiduría y amor. Gracias por mis hermanos,  quienes con su ejemplo  me enseñan el valor de hacer bien las cosas. Gracias por mis tíos  personas de corazón noble  que aportan sólidos valores a la familia. Gracias por mis primos,  su alegría hace que la familia  crezca en felicidad. Gracias por mis padrinos,  quienes unidos en amistad con mis padres  dan testimonio de apoyo a la familia. Gracias por mis sobrinos,  esa chispa de jubilo  que nos permite soñar con un futuro  lleno de esperanza. Gracias por mis ahijados,  y todo cuanto pueda enseñarles También te doy gracia

Para estas épocas decembrinas resultaba muy común para el venezolano asociarla a la comida, rasgo distintivo de la navidad en nuestro país, comer y hacerlo en diversidad y abundancia. Sin embargo, resulta interesante, por decirlo menos, analizar a quienes llevados por esa fuerza casi mística de que "todo está bien", o la muy utilizada, "hay que ser positivos" se dedican a mostrar un rostro que no refleja la realidad, quizás motivados por un  deseo e incluso una necesidad imperiosa de sentir que no está pasando nada malo.  Esto lo podemos comprobar claramente  en redes sociales, tan utilizada por el venezolano, pues así somos, podemos ver como muchos amigos, vecinos o compañeros de trabajo, declaran ante el mundo web lo "maravilloso" de su navidad reseñando en fotografía, que es lo más usual, el logro familiar de hacer las hallacas, por citar un ejemplo muy propio de estos días. Algo así  llama poderosamente la atención pues al expresarlo el ser h

¿QUÉ BUSCA LA SOCIEDAD VENEZOLANA?  Es muy difícil para cualquier experto en la materia discernir con claridad sobre los intereses de una sociedad, cualquiera que sea, sin importar en que latitud se encuentre, sin embargo, en el caso que nos ocupa, el país de las hallacas, del parrandón y del pesebre, justo en este país convergen en perfecta armonía una serie de variables sociales que generan un verdadero dolor de cabeza para los estudiosos en el campo del comportamiento humano. Cualquiera, alejado de nuestra realidad, jamás pudiera imaginarse que el venezolano exige con vehemencia, con entusiasmo, casi suplicante, que se le entregue su "pernil", así, sin más, como un derecho fundamental para la vida, como si de  ello dependiera el alcanzar su felicidad. Se que suena inverosímil pero es nuestra realidad, en cada esquina, en cada rinconcito sólo se habla de cuándo me darán "mi pernil" en menoscabo de otros elementos mas trascendentales para la vida misma

VENEZUELA DECEMBRINA Aunque muchos lo celebran pocos saben que esta tradición es de origen nórdico, lo que si es cierto es que su celebración llegó para quedarse y ya forma parte de la tradición decembrina venezolana.  Ahora bien, que el espíritu de la navidad baje a la Tierra y visite a hombres y mujeres de buena voluntad, puede que muchos en este hermoso país no lo vean exactamente así. Si hay algo que caracteriza al venezolano es que asumimos las cosas a nuestra manera, le damos siempre un toque "especial" a aquello que más nos interesa.  Seguramente algunos le darán la bienvenida con velas rojas o doradas, otros, por el contrario, lo celebrarán con mucha música de aguinaldos y parrandas, seguro habrá quienes animados por los sueños y anhelos hagan su tradicional lista de peticiones para el venidero año, y no faltará quienes desde la oración y la reflexión introspectiva le den la bienvenida a tan noble espíritu, algo muy propio de un país con mucha fe como

Para cualquier estudioso en el campo de la sociología, de la psicología, de la política, de la economía, y por su puesto, de la educación, resulta muy interesante analizar a Venezuela desde la perspectiva de Abraham Maslow a través de su famosa pirámide. Ahora bien, a las cosas hay que llamarlas por su nombre como bien dicen las personas con toda una vida de experiencia. La realidad del país sobrepasa cualquier pronóstico por más pesimista que sea, cualquier análisis, aunque amplio, se queda corto, si de visiones prospectivas se trata, no hay ninguna que haya contemplado semejante desastre. No es la primera vez que un país sufre de hiperinflación,  sin embargo, pareciera que todo lo malo que le pudiera pasar a un país en varios siglos, milenios o eones le ha pasado a Venezuela. Todo  lo que no se debe hacer en materia económica, se ha hecho, toda decisión política, cuando el sentido común daba gritos para que no se hiciese, se ha consumado, toda medida social excluyente que c

Resulta muy difícil desde el punto de vista político, social e histórico poder medir el impacto que  Bolívar tuvo en el continente pues más allá de sus logros y conquistas subyace una pregunta que obliga a cada venezolano a responder en la inmediatez de los tiempos tan convulsos que hoy vivimos, ¿Cómo honrar el legado de Bolívar? eso sí, que no sea con ofrendas florales cada cierto tiempo, por el contrario, cabe preguntarnos ¿Cómo honrar a alguien que dio tanto por su país? incluyendo su propia vida. La respuesta pudiera ser tan compleja como simple, Bolívar siempre se manejó bajos sus principios y convicciones que le llevaron a la cúspide del éxito.   Así pues, el venezolano de a pie, ese que cada mañana se levanta muy de madrugada para cumplir con sus deberes, ese que cuenta riguroso los 300 escalones día a día en el subir y bajar de la vida de barrio, puede honrar la memoria del Padre de la Patria defendiendo también con rigurosidad sus propios principios y valores. Respetando l

SER EDUCADOR EN VENEZUELA Si preguntásemos a cada niño de Venezuela, veinte años atrás, que querría ser de adulto, seguramente tendríamos como respuesta inmediata acompañando a la extraordinaria labor del bombero, siempre a la vanguardia en el sueño infantil, a la del doctor, cuya investidura arropa el corazón de muchos niños, allí, junto a  estas dos  loables profesiones estaría la de ser docente. Esa realidad ha cambiado en la lúdica infantil en nuestro país, y con mucha razón. Quién querría ser docente si se recibe un trato poco menos que digno en el ejercicio de su profesión. En ese espacio sagrado llamado aula, subyace en silencio la tristeza de quien ejerce su profesión con hambre, con mucha hambre, enfermo, sin posibilidad de un tratamiento digno (la comida es lo primero), debilitado en su espíritu (con familias separadas y distanciadas) por una diáspora próxima a cruzar el umbral de los 5 millones. Nuestras condiciones de trabajo han cambiado de forma y de fond

Tomando en consideración el hecho de que la praxis de valores lleva implícitamente el sello del hogar, pues la familia es nuestra primera gran escuela, la preocupación va más allá de lo imaginable, hay intrínsecamente señales alarmantes de un mundo que vive de espaldas a los valores, ya sean estos sociales, humanistas, espirituales o políticos. La realidad que percibimos de primera mano o a través de medios de comunicación o simplemente lo que observamos en la web, en todos hay un elemento en común, una variable indefinible e indescriptible que da cuenta de un deterioro abismal en la practica diaria de valores en niños, jóvenes y adultos. No es cuestión de modernidad, ni de progreso o una evolución a per se de las sociedades, nada que ver, la ausencia de valores no puede taparse con esa excusa, estamos en los albores de un mundo casi apocalíptico en términos axiológicos y no se vislumbra alguna acción que genere una visión más optimista al respecto. ¿Qué podemos hac

Todos los venezolanos nos preguntamos, o al menos una mayoría significativa, si realmente los derechos humanos siguen siendo en nuestra sociedad una condición inherente a la raza humana, planteamos con algo de duda si estos siguen siendo inalienables e irrenunciables, aunque la pregunta parezca sólo retorica, el cuestionamiento es más que justificado. El deterioro de nuestra sociedad es evidente, esto nos obliga a replantearnos muchas cosas en materia de derechos y sopesarlos cuanto sea posible sobre la base de nuestros valores y el ejercicio mismo de la vida. Una simple opinión puede representar hoy día un peligro inminente para muchos de los que vivimos en esta hermosa tierra de Bolívar. Cuando un Docente ejerce su profesión, eso sí, con mucha dignidad, pero en condiciones desfavorables, tiene la obligación moral de preguntarse a sí mismo si nuestros derechos fundamentales están presentes en nuestra cotidianidad. Si pensar de una manera y decirlo en voz alta, clara y fue

Toda sociedad sufre en su evolución procesos de cambio, algunos para bien, otros no tanto, sin embargo, es inevitable que las sociedades avancen hacia su propio destino; pero... ¿Qué aportes damos en materia educativa a favor de un ciudadano con conciencia social y no de uno con actitud servil y obediente?, ¿realmente en la praxis educativa fomentamos el desarrollo de ciudadanos que sepan discernir entre lo bueno y lo malo? Pienso que nuestra labor docente tiene una grado de responsabilidad superlativo en el progreso o retroceso de las sociedades. Terrible hacerse la idea de educandos que no puedan cuestionar ni una sola palabra de lo dicho por el docente, lamentable imaginarse un aula de clase en donde el docente siempre tenga la razón, peor aún, donde no se pueda debatir una idea. Resulta penoso, por decirlo menos, que niños y jóvenes se formen académicamente sin sentirse reflejado ante las realidades que le rodean. sin tomar postura ante situaciones que le circundan y que in

EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA Todos los expertos en materia cognitiva coinciden en que el ser humano necesita a lo largo de su vida desafíos y retos que fortalezcan y desarrollen su inteligencia. En nuestras escuelas los docentes también nos planteamos tal inquietud y lo hacemos en la praxis pedagógica aplicando diversas actividades y estrategias que potencien las capacidades del discente. Claro está que esta inquietud no es exclusiva del aula, los jóvenes pueden servirse a gusto por medio de la práctica de cualquier deporte o el aprendizaje de cualquier instrumento e incluso la práctica de artes marciales milenarias, pues cada aprendizaje significativo conlleva de una manera proporcional a un desarrollo cognitivo y por ende, de la inteligencia. Aunque la lectura es por excelencia la actividad de mayor impacto para cualquier ser humano, si de estimular el cerebro se trata, el docente de aula puede servirse de otras herramientas como los son ejercicios impresos

LUIS VALBUENA Y JOSÉ CASTILLO  Todo padre o madre quiere para sus hijos lo mejor,  también esperan que cada uno de ellos tenga en su vida ejemplos de liderazgo y superación personal que le permitan alcanzar sus metas y anhelos mas profundos. En este día, y en cada rincón de Venezuela  se siente la tristeza de un adiós inminente y al mismo tiempo prematuro de dos grandes deportistas que cumplían esa función en nuestra sociedad, dos jóvenes que marcaron su vida por la constancia y el esfuerzo parten de este mundo dejando una huella indeleble en los corazones de todos los venezolanos, pero de modo muy particular en los niños quienes vieron en Luis Valbuena y José Castillo el "hacha" ejemplo de que, sin importar cuan difíciles sean nuestras realidades, ni cuan altos sean los obstáculos siempre es posible un nuevo amanecer para quien lucha, para quien no se rinde, para quien siendo conscientes como Valbuena y el "hacha" de sus talentos asumen el compromiso

LA NAVIDAD EN NUESTRAS ESCUELAS En honor a la verdad, siendo la navidad una celebración mundial, quizás de las más antiguas que la historia del hombre conoce, nuestras escuelas siempre habían mantenido una tradición en cuanto a festividades decembrinas. ¿Ya no se hace el Pregón? si claro, se mantiene, pero le falta algo ¿Y el parrandón, se acabó? No, aún está, pero le falta algo. ¿Y el compartir navideño, ya no se hace más? también está presente, quizás no en la forma que estamos acostumbrados a hacerlos, pero al igual que las anteriores actividades le falta algo, y no es económico (que pudiera serlo) es una variable común aplicable a las escuelas y a la sociedad misma, alguien o algo nos quitó un elemento en esa ecuación que nos da siempre un resultado diferente a lo que el venezolano conoce como navidad.  Desde hace 20 años poco a poco y sin darnos cuenta nuestras navidades han perdido sus rasgos más característicos para pasar a ser otra cosa. Finalmente, ¿Qué es

EL OBRERO EDUCACIONAL ¿QUÉ APORTA A LA PRAXIS EDUCATIVA? Cualquier persona llevada por el sentido común pudiera decir que nada, pues no ejerce en su ambiente laboral la pedagogía, sin embargo, quienes hacemos vida en las escuelas, liceos, colegios y universidades seguramente tenemos una opinión muy diferente al respeto.  El obrero educacional es como ese súper héroe que teniendo poderes los usa para ayudar al más débil, al más vulnerable, pero que desea que sus acciones pasen desapercibidas. Hombres y mujeres que desde la sencillez, la humildad, el respeto y ese súper poder de estar siempre cuando más se necesita son sin duda un bastión para la praxis docente. Su trabajo va mucho más allá de lo que la gente ve. En lo particular, resulta admirable como aportan con su mística, con su esfuerzo y dedicación a elevar la calidad educativa. Como alguna vez me enseñó un gran maestro, para los obreros educacionales prefiero darles un Dios le pague honesto y sincero pues llegará

LOS CIERRES DE PROYECTOS  ¿QUE REPRESENTA PARA EL DISCENTE? Ciertamente el cierre de un Proyecto de Aprendizaje representa un desafío para el educando, siempre ha sido así, sin embargo, hoy día el educando venezolano asume el quehacer pedagógico con un plus quizás demasiado grande para un ser que apenas inicia su formación académica. Asistir al aula muchas veces sin nada en su estomago, recorrer a pie 30 ó 40 minutos, quizás más, de su hogar a la escuela y viceversa, familias separadas por una diáspora que ya roza los 5 millones, el deterioro de calidad de vida del docente, son sólo algunos indicadores que dejan claro que el hecho de generar los espacios para el desarrollo del cierre pedagógico se convierte de por si en una acción extraordinaria. El mundo sigue su curso, la vida no se detiene por nada, aunque sean realidades agobiantes, aún así, la vida continua.